đ Focus areas: Digital Humanities · Gender Equality · Posthumanism · Non-human Animal Rights.
đ„ Current line of work: Cultural Analytics and GenAI methodologies for real-world impact projects â from classroom innovation to peer-reviewed publication (see the Lidia GPT article below).
â Recognition: Member of the Circle of Distinguished Faculty (since 2023). Assistant Professor at Tec de Monterrey, Campus Guadalajara. Certified in Digital Humanities by Universidad de los Andes.
đ« Course design: Data Science & Cultural Analytics â co-creator of the undergraduate course (2024 & 2026 versions), now part of EHEâs general-education mathematics & sciences strand. Diversity & Human Rights â designed and updated the EH5010 graduate course for the MA in Humanistic Studies.
đ§âđ« Faculty development: Leads onboarding and training for incoming HCM faculty across the strategic areas of Digital Humanities and Humanistic Formation; co-coordinator of the regional Jornadas de Humanidades Digitales.
đŸ Teaching approach: Specialist in active learning methodologies (PBL) and effective digital learning environments.
đ International reach: Architect of Global Shared Learning (GSL) experiences, designing tech-driven international collaborations that foster multicultural teamwork.
đ FIL Guadalajara: Project Lead & Curator of Tec de Monterreyâs institutional presence.
đ« Equality Advocate: Co-designer of the 2021â2025 Equality Plan at Tec de Monterrey.
đ Storytelling on the map: Leading Perros de raza Ășnica, connecting digital narratives with social action.
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đ Rocha DĂaz, N., Serrano DĂaz, V. G., Mora, F. A., & Cabrera, L. D. (2025).
Emprendimiento de mujeres en las humanidades digitales
In J. A. Ruiz Godoy, S. L. Navarro Parra, L. M. Pérez Gómez & J. C. Våzquez Parra (Coords.),
Liderazgo y emprendimiento con perspectiva de gĂ©nero. Casos de Ă©xito en MĂ©xico y Colombia (pp. xxâxx).
Ediciones TecnolĂłgico de Monterrey
đ DOI: 10.60514/6XGG-2020
đ AmĂ©zquita Zamora, J. A., & Rocha DĂaz, N. (2023).
Empresas y Hambre Cero: ÂżFilantropĂa o responsabilidad ciudadana por los derechos humanos?
In P. Ayala EnrĂquez, L. N. BerrĂșn Castañón & J. C. VĂĄzquez Parra (Eds.),
Hambre cero. Narraciones y esfuerzos institucionales (pp. 73â102).
Ediciones TecnolĂłgico de Monterrey
đ AmĂ©zquita Zamora, J. A., & Rocha DĂaz, N. (2018).
Reducir la desigualdad en y entre los paĂses
In J. C. VĂĄzquez Parra, M. W. Wood Caballero & S. G. Figueroa GonzĂĄlez (Coords.),
Narraciones sobre sostenibilidad. Una aproximaciĂłn desde los Objetivos de Desarrollo Sostenible (pp. 215â236).
Ediciones TecnolĂłgico de Monterrey
đïž AmĂ©zquita Zamora, J. A., & Rocha DĂaz, N. (2025). Lidia, GPT personalizado para desarrollar competencias transversales en el aula. Company Games & Business Simulation Academic Journal, 5(1), 65â82. đ DOI: 10.54988/cg.2025.1.1706
đïž Rocha DĂaz, N. (2021).
MĂĄs allĂĄ de la gramĂĄtica: el lenguaje inclusivo como exigencia de los derechos humanos.
Revista Estudios, (43), 420â436.
đïž VĂĄzquez Parra, J. C., AmĂ©zquita Zamora, J. A., & Rocha DĂaz, N. (2021).
Una aproximaciĂłn a las polĂticas laborales sobre identidad de gĂ©nero en multinacionales en MĂ©xico.
Revista Perspectiva Empresarial, 8(1), 86â100.
đ DOI: 10.16967/23898186.689
đïž VĂĄzquez Parra, J. C., AmĂ©zquita Zamora, J. A., & Rocha, N. (2019).
Reconocimiento y empatĂa por medio de series televisivas: El caso de Daenerys Targaryen de Game of Thrones.
Revista Estudios, (38), 184â206. Universidad de Costa Rica.
đ DOI: 10.15517/re.v0i38.37467